Эмоциональная регуляция и управление гневом у детей — понять, прежде чем лечить

Девочка рекомендует читать статьи клиники Типтипуль

Что такое эмоциональная регуляция

Эмоциональная регуляция — это способность ребёнка распознавать, принимать и управлять эмоциями различной интенсивности. У детей эта система всё ещё развивается, поэтому гнев, фрустрация и вспышки — это не «поведенческая проблема», а проявление эмоциональной системы, которая всё ещё учится балансировать себя.

Дети испытывают трудности с эмоциональной регуляцией, когда разрыв между тем, что они чувствуют, и инструментами, которыми они располагают для преодоления, — слишком велик. В таких ситуациях тело и эмоции реагируют прежде, чем мышление успевает вмешаться, и реакция проявляется в виде вспышки, плача, избегания или трудностей с сотрудничеством.

Распространённые причины трудностей с эмоциональной регуляцией:

  • Неврологическая и эмоциональная зрелость, которая всё ещё развивается
  • Высокая чувствительность к раздражителям (сенсорная перегрузка, усталость, голод)
  • Трудности с эмоциональным языком и способностью выражать потребности
  • Переживания потери контроля, изменений или постоянной фрустрации
  • Разрыв между требованиями окружающей среды и способностью ребёнка справляться

 

Гнев у детей — это легитимная эмоция, но без надлежащего сопровождения он может превратиться в устойчивую модель переполнения и беспомощности. Когда ребёнок не может регулировать себя, ему нужен взрослый, который будет сопровождать, направлять и постепенно учить его, как успокоить эмоциональную систему и выбрать другую реакцию.

Отсюда возникает естественная связь с поведенческой терапией: не как способ «исправить» ребёнка, а как инструмент, который переводит сложные эмоции в поддающееся обучению поведение — укрепляя уверенность, контроль и способность справляться

Содержание

Оставьте свои данные, и я свяжусь с вами

Дополнительная информация

Accessibility Toolbar

Ли Мишания

Аналитик поведения (ABA), педагог адаптивного обучения, консультант родителей

Аналитик поведения (ABA) | Педагог адаптивного обучения | Консультант родителей. Она является сертифицированным аналитиком поведения (ABA), педагогом адаптивного обучения и консультантом родителей, с опытом работы около десяти лет в сопровождении детей и семей, сталкивающихся с поведенческими проблемами, синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и потребностями в рамках аутистического спектра.

Работа Ли сосредоточена на глубоком понимании социального и эмоционального мира ребёнка – социальных ситуаций, социальных норм, теории разума и развития межличностных навыков, позволяющих детям создавать значимые связи и укреплять чувство компетентности и уверенности в себе.

Терапия проводится в индивидуальных, парных или групповых сеансах, в соответствии с уникальными потребностями ребёнка и этапом, на котором он находится, и основывается на построении личного контакта, глубоком наблюдении и постепенной работе, ведущей к значимым и устойчивым изменениям с течением времени.

Ли считает, что качественная поведенческая терапия занимается не только самим поведением, но и пониманием ребёнка в его окружении – семье, образовательной среде и социальных связях. Работа с родителями и командами, окружающими ребёнка, является неотъемлемой частью терапевтического процесса и позволяет реально интегрировать изменения в повседневную жизнь.

Ли Мишания – аналитик поведения (ABA), педагог адаптивного обучения | консультант родителей в клинике Типтипуль

Янив Бар

Специалист по китайской медицине и гидротерапевт, основатель Типтипуль

Янив — специалист по китайской медицине и гидротерапии с опытом работы более 20 лет, основатель и владелец Типтипуль — клиники, родившейся из личной мечты, которая развивалась на протяжении многих лет размышлений, практики, обучения и развития. Работа с детьми, младенцами и родителями — это сердце деятельности Янива.
Он просыпается каждое утро с чувством миссии и волнения, зная, что его ждёт день встреч с семьями, сталкивающимися со сложными проблемами — иногда разочаровывающими, а иногда неясными — и ищущими глубокий, спокойный и всеобъемлющий ответ. Даже после многих лет работы в профессии любопытство продолжает двигать им.
Янив стремится понять корень проблемы, каждый день учится у детей и родителей и верит, что хорошее лечение начинается с умения слушать, наблюдать и задавать вопросы — а не только с предоставления быстрых решений. Лечение методами китайской медицины проводится с терпением и вниманием ко всей семье и к ребёнку в частности. Цель — установить связь с миром ребёнка в подходящем для него темпе и создать безопасное пространство, позволяющее доверие и сотрудничество.
Иногда это означает, что на встречу приходят, но лечение фактически не проводится.
С точки зрения Янива, это естественная и правильная часть процесса — этап, на котором ребёнок учится доверять и развивает способность встречаться с терапевтическими фигурами за пределами узкого семейного круга.
Взгляд Янива широк и глубок, он обращает внимание на мелкие детали, которые рассказывают большую историю:
запах тела, цвет кожи, мышечный тонус, режим сна, движение и эмоциональная реакция — всегда в контексте потребностей ребёнка и его родителей. В гидротерапии, которая является его «второй шляпой», Янив создаёт позитивную, игровую и безопасную среду,
даже для детей, которые не умеют плавать или испытывают неуверенность в воде.
Посредством создания индивидуально адаптированного банка целей начинается постепенный процесс развития самостоятельности и уверенности в воде — и через это также укрепление чувства безопасности в повседневной жизни, в социальных связях и в семейных кругах.

Янив Бар — владелец клиники Типтипуль